這一年來，學校的閱讀氛圍變得越來越濃厚。“心愿書單”中的書，每一本都被翻成了“厚厚”的書，還走進了同學們的閱讀分享會和讀書筆記中。
學校有了更舒適的閱讀環境，收到了捐贈的新桌椅、智能一體機和書籍，更多學生主動進入圖書室閱讀。同學們經常圍坐在一起，共同分享、交流，我經常感受到閱讀給孩子們帶來的喜悅。學校圖書借出量由原來的日均15本，上升到了日均50本左右，這對于一所只有200多名學生的學校來說很難得。
——木耳小學支教老師陳智銳
點亮閱讀微心愿
2023年4月，四川省涼山彝族自治州西昌市樟木箐鎮木耳山村木耳小學的孩子們，寫下了一份“心愿書單”。通過人民日報文化版“鄉村伴讀計劃”融媒體報道的對接，在“新時代鄉村閱讀季·點亮閱讀微心愿”活動支持下，100冊愛心圖書不久便從四川成都的新華文軒出版傳媒股份有限公司閱讀服務事業部送到了海拔2000多米的木耳山上，孩子們興奮不已。
一年來，學校的閱讀氛圍越來越濃，孩子們的閱讀條件也在逐步改善。一本本愛心圖書，陪伴孩子們度過許多快樂時光，也讓他們看到了更大的世界。
（本報記者李凱旋）
以書為伴，傳遞美好
本報記者 黃嫻
前不久，在云南省昆明市舉辦的全民閱讀大會閱讀與鄉村振興分論壇上，來自貴州省黔西南布依族苗族自治州貞豐縣第一小學青葵合唱團的孩子們，演唱的一首鄉村閱讀推廣主題歌《因為有光》，令人動容。
“讓我成為小樹屋那最好的我”，歌曲唱出了閱讀給大山里的孩子帶來的改變。而這種改變的發生，離不開一個志愿者團體10多年來的堅持和努力。
在黔西南州，為了讓更多鄉村孩子愛上閱讀，冊亨縣大山小愛志愿者協會秘書長周蓓蕾已堅持了12年。2012年，就讀于上海師范大學教育學院的周蓓蕾，偶然接觸到大山小愛志愿者協會組織的暑期支教項目，便來到黔西南州興義市威舍鎮阿依小學支教。
“孩子們一張張開心的笑臉讓我印象深刻。”周蓓蕾回憶，讀書是孩子們最喜歡的課外活動之一，也是他們了解世界的窗口。
大學畢業后，周蓓蕾選擇從事公益事業，到興義市、冊亨縣、貞豐縣等地的鄉村小學和易地扶貧搬遷安置點小學開展支教和閱讀推廣。10余年來，加入大山小愛志愿者協會的人越來越多，逐漸形成了一支千余人的志愿者隊伍。
“沒有良好的閱讀環境，就很難培養良好的閱讀習慣。”周蓓蕾和其他志愿者決交流定建設一所圖書館。他們設計了圖書館管理體系，根據各年齡段孩子的閱讀興趣和需求，精心挑選書籍，并培訓志愿者對孩子進行閱讀引導。2019年，在分享與冊亨縣巧馬鎮政府的合作下，“巧合圖書館”落地當地易地扶貧搬遷安置區。5年來，他們又在興義市、望謨縣、貞豐縣等地開設了圖書館。
循著山間小路，步入經過億時租萬年形成的溶洞，便來到了位于冊亨縣丫他鎮板萬村的溶洞圖書館。翻開一本綠色封皮的“閱讀積分存折”，借閱人信息、活動日期、項目名稱、積分的存入支出等內容舞蹈教室一目了然。
“我們設計了閱讀積分機制，加入了更多互動環節和閱讀活動。”周蓓蕾介紹，通過借閱圖書、完成讀書筆記、向志愿者分享閱讀心得等方式，孩子們就能獲得積分，并可用積分兌換一些小禮物。
“老師，我這學期語文成績有很大進步。”周蓓蕾說，一天放學后，一名小朋友迫不及待地跑來圖書館，與自己分享喜悅。因閱讀提高成績的學生不在少數，孩子們的思維能力也不斷提升。“舞蹈場地膽怯自卑的孩子少了，喜歡表達和交流的孩子多了。”她說見證，閱讀帶來的更多變化正悄然發生。
截至2023年，大山小愛志愿者協會參與建設的圖書館時租空間已提供借閱超過4萬本圖書，舉辦活動1000多場，吸引5.2萬人次參與。
現在，周蓓蕾教過的不少學生高考時選擇了報考師范院校，并在畢業后加入支教隊伍，繼續傳遞閱讀的美好。